一、量變到質(zhì)變

這個規(guī)律可以幫助考生們對新生事物作分析，幫助考生們做定性。例如，現(xiàn)在有人提議應提高最低工資水平，作為考生要如何分析這個提議？這就可以通過量變到質(zhì)變這個規(guī)律來解答。毫無疑問的是，提高最低工資水平對職工的生活是有幫助的，可以提升職工的基本生活水平，共享改革開放的成果。但若是無線提高，就有可能對企業(yè)造成無法想象的致命威脅，對企業(yè)的生存可能會產(chǎn)生一定的影響。而到那時，工人們的也是也就在所難免。因此，對于此類提議，應用辯證的眼光來看，凡事都有個度，在這個度內(nèi)是好事，超過了這個度就很有可能轉(zhuǎn)變成壞事。這是量變轉(zhuǎn)化成質(zhì)變的應用。

二、否定之否定

辯證法中的否定之否定由三個過程組成，兩次否定，也就是先肯定，再否定，否定之否定。例如，考生想考入事業(yè)單位，就必須先對自己有自信，了解自身優(yōu)勢，這屬于肯定階段；然后，再分析自身不足，也就是所謂的不打無準備之仗，這就是否定階段；到最后，通過一定措施來改進不足，使得不足無法影響到自身的成功，這就是否定之否定階段。在申論里，建議考生們通過一些失敗案例來尋求解決此類問題的途徑，這是應用否定之否定。中國古代傳統(tǒng)智慧中的“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”也是相當于這種方法的中國式解釋。在申論考試中，啟示題，特別是從失敗案例中得出的啟示，都是利用這個方法得出解決問題的措施的。

三、對立統(tǒng)一

辯證法對申論的影響，最重要的就是對立統(tǒng)一，也就是我們常說的要一分為二地看問題并抓住事物主要矛盾。不只是申論考試，即使是現(xiàn)實社會中，完全正確和完全措施的事情一定屬于少數(shù)，更多的是片面的事情，此時就需要我們由正方兩個角度來分析問題。此類題型在申論中很是常見，許多觀點或?qū)ΜF(xiàn)象的評論都應從正反兩方面來分析。同時，能否能否在解決問題時抓住事物主要矛盾也是作答申論時特別是寫作過程中需要特別注意的，策論文要寫三條對策，但三條對策的重要性是不同的，這就需要考生們可以根據(jù)材料論證最為重要的對策重點，其他的甚至可以一筆帶過。這樣文章看上去才有可能主次分明。

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