教師資格證考試，既要扎實(shí)地復(fù)習(xí)，進(jìn)行充分的知識儲(chǔ)備和能力的提升，又要掌握必要的應(yīng)試技巧，才能在考試中迎刃有余，順利通過。因此，考生在準(zhǔn)備教師資格考試的時(shí)候要總結(jié)出適合自己的解題方法和技巧。下面針對選擇題題型，根據(jù)歷年考試真題的分析，向考生介紹題型特點(diǎn)及解題技巧，希望給考生以切實(shí)的引領(lǐng)和幫助。
1.題型特點(diǎn)
題量上，選擇題一般20道題左右，每道題2分，建議考生用10~13分鐘的時(shí)間做完，為后面的簡答題、材料分析題等分值比較高的題目留下時(shí)間。

性質(zhì)上，選擇題是單項(xiàng)選擇題，每題都會(huì)給出四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是符合題目要求的，正確選擇的概率是1/4。一般給出的四個(gè)選項(xiàng)比較有迷惑性，答案通常相似性較高，判斷稍有失誤，就會(huì)出錯(cuò)，是這類題的突出特點(diǎn)。
內(nèi)容上，選擇題多涉及的是重要知識點(diǎn)或疑難問題。我們在明確了選擇題內(nèi)容的這種針對性后，在命題方式上，要看到其實(shí)也是有規(guī)律可循的，首先是表明因果關(guān)系的問題判斷，回答“是什么”。比如，在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是什么?經(jīng)過分析，正確回答應(yīng)是班級教學(xué)，而非個(gè)別教學(xué)、分組教學(xué)或者設(shè)計(jì)教學(xué)。

其次，關(guān)于對一些所謂“基本問題”、“核心問題”或“根本問題”進(jìn)行判別，是選擇題在命題方式上又一顯著特點(diǎn)。比如：小學(xué)課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是什么?課外活動(dòng)是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的活動(dòng)，基本上是個(gè)別化、個(gè)性化的，所以答案就是自愿性，而不是強(qiáng)制性、規(guī)范性和隨意性。再如，構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是什么?教育活動(dòng)的構(gòu)成要素為教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響，其中教育者(教師)和學(xué)習(xí)者(學(xué)生)是兩個(gè)最基本的要素。

2.解題技巧
掌握了選擇題題型特點(diǎn)和命題的基本方式，還需要有相應(yīng)的解題技巧。
通過對歷年教師資格考試選擇題的不斷研究，總結(jié)出以下選擇題解題技巧：
（1）排除法：把明顯不正確的選項(xiàng)先排除掉，逐漸縮小范圍，集中思考，有助于正確答案的選擇。
【例】下列哪個(gè)選項(xiàng)符合我國古代個(gè)別教學(xué)特征?(  )。
A.學(xué)生有固定的修業(yè)年限
B.教師對學(xué)生講授相同內(nèi)容
C.學(xué)生的年齡和知識程度都不相同
D.學(xué)生的年齡相同但知識程度不同
古代教學(xué)形式是個(gè)別教學(xué)，抓住這一特征，首先排除掉B，因?yàn)橹v授相同內(nèi)容是班級授課制的特征。其次，排除掉A，固定的修業(yè)年限是學(xué)校制度的特點(diǎn)。個(gè)別教學(xué)的關(guān)鍵問題是學(xué)生的互不相同性，D雖說的是知識程度不同，但學(xué)生的年齡相同，因之也應(yīng)排除。正確選項(xiàng)就是C。
（2）“正本清源”法：有些選擇題的選項(xiàng)不好排除，這時(shí)對選項(xiàng)的本義可以回憶思考，能使你擺脫困境?！纠俊秾W(xué)記》提出了“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的觀點(diǎn)，下面的哪一條原則體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)?(  )。
A.鞏固性原則         B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則       D.循序漸進(jìn)原則
解答好這個(gè)試題，首先要理解“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，而不能去蒙答案。這句話的意思是說：教師要積極引導(dǎo)，但不要硬牽著學(xué)生走;教師要積極督促，但不要強(qiáng)制和壓抑;教師要為學(xué)生打開知識的大門提供鑰匙，但不要把知識通達(dá)不遺地全部塞給學(xué)生。這符合啟發(fā)性原則，故答案為B。
（3）聯(lián)想推理法：選擇題的選項(xiàng)如果是年代，就要通過聯(lián)想推理法解決，那個(gè)時(shí)代發(fā)生了什么著名事件，有什么杰出人物和思想，然后才能有把握地進(jìn)行選擇。還是以上題的例題為例。如果考生考試時(shí)確實(shí)不能翻譯出該句話的意思，也可以采取聯(lián)想推理法。“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”中三個(gè)“弗”(即不要)，可以推理：要怎么做不能怎么做。而我們肯定知道“牽”是牽著鼻子的意思，“抑”是抑制的意思，綜合推理就知道啟發(fā)。故答案選B。
對有些選擇題實(shí)在回答不出，可以進(jìn)行猜測，這也是一種應(yīng)試能力。實(shí)際上命選擇題時(shí)，出題的人已把猜測的可能性估計(jì)在內(nèi)了。當(dāng)然，知識儲(chǔ)備越豐富，猜對的可能性也就越大。




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