0771-2094277
1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。
2.請按照規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。
一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.李老師堅持寫“作業(yè)札記”，其中記錄了學生做作業(yè)過程中的一些有趣的、特殊的現象，并據此分析學生在完成作業(yè)中的心理變化，然后再將自己的判斷結果作為設計、布置、批改和反饋作業(yè)的重要依據，從學生觀的角度分析，該教師的做法（ ）
A.注重了學生發(fā)展的差異性 B.發(fā)揮了教學的專業(yè)自主性
C.注重了學生發(fā)展的主體性D.提升了布置作業(yè)的有效性
2.關于圖1反應的情形，正確的說法是（ ）
A.忽視了學生的智力發(fā)展 B.忽視了學生的全面發(fā)展
C.忽視了學生的主動發(fā)展D.忽視了學生的個性發(fā)展
3.桂老師專門找朱松談話，告訴他：“你這段時間雖然學習效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改進學習方法，會有明顯的進步的。“桂老師的做法（ ）
A.有利于激發(fā)朱松的學習動力 B.不利于保護學生的自尊心
C.有利于激發(fā)朱松的合作意識D.不利于發(fā)展學生的個性
4.青年教師王老師為提高教學水平,從課堂教學設計、教學方法、乃至教學語言都嚴格認真模仿特級教師李老師的做法,但教學效果仍然不佳。導致王老師教學效果不佳的原因不包括（ ）
A.王老師缺乏反思意識B.王老師忽視學生的差異性
C.王老師缺乏教學創(chuàng)新 D.王老師缺乏誠懇學習態(tài)度
5.某中學非法招生獲利80多萬元。依據《中華人民共和國教育法》“教育行政部門或其他有關行政部門”可以對該校采取的措施是（ ）
A.對直接負責的主管人員追究民事責任
B.令其退回所招學生并退還所收費用
C.對其他直接麥任人員處以罰款
D.沒收其非法所得的財物
6.某中學規(guī)定,教師因休產假不能工作的,其工資由學?？鄢?，用作其他代課教師的代課費用。該學校的做法（ ）
A.不合法,侵犯了教師享受國家規(guī)定的福利待遇的權利
B.不合法,代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障
C.合法,學校享有對教師實施獎勵或處分的權利
D.合法,學校享有按照章程進行自主管理的權利
7.某足球學校是專門招收適齡兒童、少年進行足球專門訓練的學校，依據《中華人民共和國義務教育法》對該學校自行對適齡兒童、少年實施義務教育具有審批權的主體是（ ）
A.市級人民政府B.市級人民政府教育行政部門
C.縣級人民政府D.縣級人民政府教育行政部門
8.為防止學生受到網絡傷害，班主任李老師要求班上所有學生將手機上交接受檢查，以便及時了解情況。李老師這種做法（ ）
A.合法，班主任對學生有管教權
B.合法，班主任對學生有監(jiān)護權
C.不合法，侵犯了學生的隱私權
D.不合法，侵犯了學生的財產權
9.人民法院依法對14歲的趙某涉嫌違法犯罪案件進行審理，依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對這一類型的案件（ ）
A.一律不公開審理 B.一般不公開審理
C.經人民政府批準可公開審理D.經監(jiān)察機關批準可公開審理
10.學生武某上課時，站起來回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，導致武某坐下時重重摔在地上。后經醫(yī)院檢查發(fā)現其尾椎骨裂，需要長期治療。在這起事故中，應當承擔相應法律責任的是（ ）
A.陳某B.老師 C.陳某和學校 D.陳某和老師
11.依據《中華人民共和國教育法》，學校及其它教育機構中的管理人員應當實行（ ）
A.教學輔助人員職務制度B.管理職員制度
C.專業(yè)技術職務聘任制度 D.教育職員制度
12.《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家的法律監(jiān)督機關是（ ）
A.中華人民共和國人民檢察院 B.中華人民共和國監(jiān)察委員會
C.全國人民代表大會常務委員會 D.中華人民共和國人民法院
13.一直受學生喜歡的韓老師每次板書后，習慣性的將剩余的粉筆頭“瀟灑的”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就會引起學生嘖嘖稱贊，此舉被很多學生模仿，現已成為學生們課后常玩兒的一個游戲——“旋風粉筆”。這表明韓老師要注重（ ）
A.加強職業(yè)歸屬感B.道德心理優(yōu)化C.增強職業(yè)安全感D.道德行為內化
14.初三（1）班的李凡考試成績一直不佳。班主任召開家長會時說：“我們班有幾個李凡這樣的孩子，考試成績一直落在全班后面，他們今后的發(fā)展令人堪憂啊！”這位班主任的做法（ ）
A.不恰當，應當私下提醒家長做好心理準備
B.不恰當，應綜合評價之后再與家長溝通
C.恰當，能幫助家長正確預期孩子的發(fā)展
D.恰當，能幫助李凡等學生準確定位自己
15.高二（1）班的歷史課上，楊老師與李軍發(fā)生了語言沖突，雙方爭執(zhí)不下。楊老師便把張軍拉倒班主任辦公室。班主任應該（ ）
A.請政教處老師處理 B.問清緣由再處理
C.先讓張軍道歉在了解緣由 D.建議他們相互道歉握手言和
16.上課時，程老師發(fā)現后排的一名學生在偷偷吃零食。剛開始程老師沒有理會，但這名學生吃了很長時間也沒有停下。程老師忍無可忍，便快速走到這名學生跟前，搶過零食扔出窗外。程老師的做法（ ）
A.恰當，體現教師的嚴格要求B.恰當，符合學習的管理規(guī)定
C.不恰當，不應簡單粗暴處理問題 D.不恰當，不應干預學生個人行為
17.豆腐原產于中國，以它為原材料的菜肴，做法多種多樣。“文思豆腐”是將柔軟脆弱的豆腐切成毛發(fā)粗細制作而成，以刀工見長。下列菜系中，擅長制作“文思豆腐”的是（ ）
A.魯菜 B.蘇菜 C.粵菜D.徽菜
18.望遠鏡的發(fā)明推動了近代天文學的發(fā)展。1609年，伽利略親手制造了和改進了望遠鏡，并用來巡視天空。他的國籍是（ ）
A.法國B.英國 C.意大利 D.奧地利
19.“二戰(zhàn)”結束后，在亞洲和歐洲分別對主要戰(zhàn)犯進行了審判，亞洲審判史稱“東京審判”，歐洲審判稱為（ ）
A.倫敦審判 B.柏林審判 C.紐倫堡審判 D.波茨坦審判
20.戰(zhàn)國時期，諸侯間的兼并戰(zhàn)爭愈演愈烈，產生了多種外交，軍事策略。下列人物中，主張”遠交近攻“策略的是（ ）
A.孫臏 B.蘇秦C.張儀 D.范雎
21.農歷中的二十四節(jié)氣，反映其后，物候的變化，用以指導農事。下列節(jié)氣中，白晝最長的是（ ）
A.春分 B.夏至 C.秋分D.冬至
22.1972年，考古學家在發(fā)掘一座漢墓時發(fā)現一具女尸，不僅千年不腐，而且各部位和內臟器官的外形相當完整，各組織細微結構保存較好，為世所罕見，該墓葬的名稱是（ ）
A.滿城漢墓B.獅子山漢墓C.西漢南越王墓 D.馬王堆漢墓
23.為紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，俄羅斯2015年推出了根據同名小說改編的電影《這里的黎明靜悄悄》新版小說的作者的是（ ）
A.肖洛霍夫 B.瓦西里耶夫 C.法捷耶夫D.帕斯捷爾納克
24.圖中的人像雕塑出自組雕《地獄之門》，原是法國雕塑家奧古斯特·羅丹為巴黎裝飾藝術博物館大門而作。此雕塑后來被放大三倍復制，稱為獨立作品，作品的通行名稱是（ ）
A.詩人B.守門人C.瞭望 D.思想者
25.對圖中的解釋，下列選項中，不正確的是（）
A.在一定的試卷長度范圍內，改編題量能夠明顯改變考試結果的信度
B.當試卷長度達到一定程度后，增加題量不會明顯改變考試結果的信度
C.試卷題量少于80時，題量與信度正相關，題量越少考試的信度越低
D.當試卷長度達到某一極高的程度后,考試結果的信度也會達到極值1
26.在WORD中，要實現對文檔進行“替換”，在默認設置下，首選功能菜單是（ ）
A.工具B.文件C.視圖 D.編輯
27.在EXCEL工作表中，單元格區(qū)域B3:E5的單元格個數（ ）
A.11 B.12 C.13 D.14
28.數字推理：11、55、187、583、（ ）、5335
A.1771 B.1772 C.1773 D.1774
29.“以事實為根據，以法律為準繩”，不屬于同類標準的是（ ）
A.團隊重要，平臺也很重要B.品德看言行，知識看談吐
C.若想人不知，除非己莫為 D.善人必勤儉，惡人必奢華
二、材料分析題目（本大題共3小題，每小題14分，共42分）
閱讀材料，并回答問題。
30. 材料：
陳老師在語文教學中,總是先讓學生明確學習目標，然后提出問題，讓學生各自探索并在小組內進行交流。大家都解決不了的問題，就由陳老師講解，一學期下來，很多學生覺得不但收獲了知識，解決問題的能力也增強了。
當然，陳老師也會遇到一些“意外“情況，有的同學老是找不到學習的方法,也不愿意發(fā)言，習慣當聽眾,王春就是這樣的孩子,陳老師有一次點名讓王春發(fā)言,王春站起來緊張得面紅耳赤，陳老師示意王春坐下,課后,陳老師把王春叫到辦公室說:“你既然不愿意在班上公開講,那我們就私下聊吧,現在只有我們兩人,你就補上你的課程發(fā)言吧。”在陳老師的多次鼓勵下，王春慢慢克服了膽怯,也敢上臺發(fā)言了。
作為班主任,陳老師號召學生擴大閱讀面,他給學生推薦了很多書目：包括古今中外的文學名著，也包括科技史,通俗哲學讀物,成功者的勵志故事......他還經常組織學生交流閱讀體會,一學期下來，學生的視野明顯開闊了，知識面也明顯擴寬了。
問題:
請結合材料,從學生觀的角度，評析陳老師的能法。( 14分)
31. 材料：
葛華和李強在課間因為一件小事吵架，葛華挨了兩拳，剛要還手，上課鈴響了，李強迅速跑進教室。葛華覺得吃了虧,怒不可遏,他站在教室門口指著李強大聲叫嚷:“有本事你給我出來，我非把你揍扁不可!”此時,正好來上數學課的于老件看到了這一幕，于老師愣了一下，馬上和藹地對葛畢說：“葛畢，你看老師拿了這么多作業(yè)本。你能幫老師發(fā)給同學們嗎?”葛華雖然還在生氣，但是很快接過作業(yè)本發(fā)了下去，于老師又時全班同學說:“剛才葛華雖然和別人鬧了點小矛盾，可是他為了不影響上課,愉快地幫助我們發(fā)作業(yè),這很好!我相信他下課后會正確處理這件事的。”葛華聽到老師的表揚,轉怒為喜，上課也非常認真，下課后于老師請李強幫他把教具拿回辦公室, 趁機問明了事件發(fā)生過程。聽完李強的訴說,于老師地對他說:“雖然雙方都有責任,但打人給別人造成了傷害，如果是你被打了,你會感覺怎樣?我們已經是中學生了，要學會用自己的智慧友好地解決與他人的沖突，老師相信你會處理好這件事的。”之后，李強主動找葛華道歉，兩人重歸于好。
問題:
請結合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析于老師的教育行為。( 14分)
32. 材料：
中國古典文學很善于用意象表達作者的思想情感。特別是古典詩詞, 利用意象傳神達意，是詩人的一項重要的藝術手法。歷代不乏這方面的大家高手。例如李白《憶秦娥.簫聲咽》被后人譽為“懷古詠史詩中無與倫比的典范之作”。這首詞運用意象體現作者的所感、所思、所想時，可謂駕輕就熟、出神入化,達到了爐火純青的程度。作者選擇的幾個意象,原本有些風馬牛不相及,但在作者的大手筆中,不僅活了起來,還一脈相承為一首千古絕唱:
簫聲咽，秦城夢斷秦樓月。秦樓月,年年柳色,灞陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照,漢家陵闕。
不難看出,這首詞中有十個意象：蕭聲、秦城、秦樓月、柳色、灞陵、樂游原、咸陽古道、西風、殘照、漢家陵闕。圍繞著這些意象,幾幅生機盎然的畫面，隨著深夜的簫聲漸次浮現出來。
現代學者浦江清在其《詞的講解》一文中認為，李白的這首《憶秦娥.簫聲咽》，是幾幅“長安素描的合訂本”。所謂“合訂本”，顯然意指詞中的畫面都是“獨立成篇的”,看上去這是事實。然而每吟誦這首《簫聲咽》，“秦樓月”的悲苦幽怨中,總是升起一股蕩盡千古風塵的浩氣,將詞中畫面一氣呵成為色彩濃烈的悲劇，從而使人并不覺得那些畫面是支離散亂的,甚至并不感到它們是“獨立成篇的”,那些畫面在讀者的心神體會中,成為一個密不可分的有機整體,所謂“素描的合訂本”中的合訂,其實是一種血肉相連的內在聯系。這種內在聯系是審美的結果。也就是說,詞中的十個意象,實質上是作者“閱盡人間春色”后的懷古傷今中的審美選擇。沒有崇高的審美情操,沒有敏銳的審美判斷及嫻熟的文學技巧, 是不可能有這種恰到好處的意象選擇的。然而，將十個意象安排在僅有四十六個字的小令中，且渾然天成為一首驚心動魄的絕妙之詞，這是妙手偶得，還是神來之筆？都不是。唯一的解釋是，這是只有李白這樣的大詩人才有的天才的藝術想象的結果。
詩詞家常說,意象選擇是詩詞創(chuàng)作的主要方法，這是經驗之談。然而意象選擇的原則是什么?換言之,是什么指導了意象選擇?從《憶秦娥.簫聲咽》中可以看出，作者選擇的十個意象，能在一首小令中得到淋漓盡致的體現——這些意象猶如諸多音符組合在一起，起伏變化成一支優(yōu)美悅耳的曲子。誠然，這里的思想不是理性思考的結果,而是善感于外界產生的浮想聯翩中的看法。母寧說，一個心智正常的人,這種“看法”絕無可能前后矛盾, 而是一以貫之的。這種一以貫之的“看法”，才是《憶秦娥.簫聲咽》中十個意象之間內在聯系的靈魂。也就是說,唯思想才是詩詞創(chuàng)作中意象選擇的主導。嚴格說沒有思想的主導,則不會有正確的意象選擇, 整篇詩詞創(chuàng)作也就失敗了。李白之所以能在《憶秦娥.簫聲咽》中將十個意象完美無缺地排列組合成一首意義深遠、氣勢磅薄的精妙好詞, 主要得力于他那氣貫古今的思想。嚴格說這首詞的魅力，是思想的魅力；這首詞的不朽，是思想的不朽。說實在的,《憶秦娥.簫聲咽》中的十個意象,在一般人那里,都是司空見慣的平常物,但這些平常物在李白思想的駕馭中，變得不平常起來，都有了非同尋常的意義，都在思想的指揮下發(fā)揮自身的“音階“功用,匯成了一支既悲苦凄清、又戚武蒼涼的樂曲。
(摘編自李工《古典文學意象的示范》）
(1)文章認為中國古典詩詞意象選擇的原則是什么?請簡要概括。(4分)
(2)請結合文章，對中國古典詩詞意象是“合訂本”這一特征予以分析。 （10分)
三、寫作題（本大題1小題，50分）
33.閱讀下面的材料，按要求作文。
“木桶原理”認為，一個木桶能裝多少水，取決于最短的那個板（圖4），又有人提出了“新木桶原理”，認為當木桶傾斜一定角度后所能裝的水，才是它的真正容量，也就是說，木桶的長板越長，裝的水越多。（圖5）
綜合上述材料所引發(fā)的聯想和感悟，寫一篇論說文。
圖4
圖5
要求：
用規(guī)范的現代漢語寫作：角度自選，立意自定，標題自擬；不少于1000字。
