申論備考的前提和基礎
志公教育 張錚老師
2015年公考考試即將拉開序幕,如何在短時間內(nèi)提高筆試成績,是廣大考生所關(guān)注的熱點話題。在此,志公教育申論王牌講師張錚老師,針對歷年公考考試申論考試的特點,為廣大考生短時間內(nèi)備考申論提供如下建議:志公教育 張錚老師
第一,審清題目意思是前提。有的考生在考試中一拿到試卷就盲目地作答,忽視了審題環(huán)節(jié),從而導致答非所問;有的考生雖然進行了審題,但題干中提供的信息把握不到位,也會導致答題片面。所以,考生在閱讀材料之前一定要先審清題意,把握題干中所蘊含的信息,為閱讀材料明確范疇,為答題提供方向。
以2014年公考考試申論地市級第三題為例:某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài),打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例,設計一份調(diào)查問卷。假如由你具體負責這項工作,請設計出該問卷內(nèi)容所應列出的主要問題。(20分)要求:(1)寫出明確具體的設問;(2)設問應當分類并對每類中的每個設問標注序號;(3)內(nèi)容全面,用于得體;(4)不超過500字。
有的考生可能沒有接觸過調(diào)查問卷,在答題的時候會很茫然,但是如果考生認真審題的話,就可以從題干中找到答題的突破口。題干中為了了解工作人員的生活、工作情況和心理思想狀態(tài),要求列出主要問題,明確具體設問,還要分類進行,并且每一類設問都要標注序號,所以考生在答題時就可以按照生活情況、工作情況、心理思想狀態(tài)來進行分類,結(jié)合小鄒的情況來分點設問即可。
第二,培養(yǎng)閱讀意識是基礎。從歷年公考考試申論的材料字數(shù)來看,一般都在8千字以上,所以申論材料閱讀量很大。如何在短時間內(nèi)讀懂材料的內(nèi)容,理清材料的邏輯,分析材料的性質(zhì),就需要考在在閱讀時具備兩個閱讀意識:一是具體問題意識,帶著具體問題去讀材料,要有地放矢;二是抽象問題意識,明確材料的性質(zhì),確定答題方向。
以2013年公考考試地市級申論真題第四題為例:假如你是H縣文化局的干部,要在有村官和社區(qū)工作人員參加培訓班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展社會主義文化的講座,綜合“給定資料8”中提供的信息,你認為應該重點講幾方面的內(nèi)容?(20分)要求:緊扣“給定資料”,分條作答,觀點明確,有針對性,不得摘抄原文。不超過300字。
節(jié)選給定資料8:③中國文化越來越多地被他人利用,比如《孫子兵法》成為某國謀報人員的必讀書,大量中國元素、中華民族文化符號進入國外影視作品,很多中國風景區(qū)成為國外拍攝影視作品的外景地等等。甚至國外還有盜用中國文化資源的現(xiàn)象,比如源于中國的端午節(jié),就被某國以“江陵端午祭”的明義,向聯(lián)合國教科文化組織申報并已經(jīng)被確定為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”。
④改革開放以來,我國的文化立場多在于強調(diào)求同存異,鼓勵和加強超越意識形態(tài)和社會制度的文明對話。第一個海外孔子學院誕生于2004年,中國目前已經(jīng)開辦幾百所孔子學院和語言文化學院,傳播漢語和中國文化,影響越來越大。
⑧新聞媒介反映出來的政府、機構(gòu)、企業(yè)和公民的行為,與國家形象的關(guān)聯(lián)最直接,新聞媒介的報道是否客觀、公開、透明,體現(xiàn)了新聞媒介塑造國家形象的硬功能,相對而言,通過文學藝術(shù)作品所反映的國家形象,更具有持久的潛移默化的作用。例如中國的功夫文化、茶文化、飲食文化,以及京劇、民俗、民間文化等,都是國家形象的重要塑造手段。
解析:問題是要求分條作答繁榮與發(fā)展社會主義文化講座的重點內(nèi)容,而考生在閱讀材料前是無法明確作答內(nèi)容的。所以,在閱讀材料時,考生要學會判斷材料的性質(zhì),以便確定作答方向。材料三,中國文化被他人利用,甚至被國外盜用,其性質(zhì)是中國文化面臨的挑戰(zhàn);材料四,孔子學院的舉辦,其性質(zhì)是中國文化取得的成績;材料八,文學藝術(shù)作品的作用,實質(zhì)上是指中國文化取得的重要性。由此確定答題方向,本題可以作答的內(nèi)容包括一是繁榮和發(fā)展社會主義文化所面臨的挑戰(zhàn);二是繁榮和發(fā)展社會主義文化所取得的成績;三是繁榮和發(fā)展社會主義文化的重要性。