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一、題干點(diǎn)睛法
題干點(diǎn)睛法分為兩步①找出題干中分關(guān)鍵詞②分析關(guān)鍵詞直接的邏輯關(guān)系，這兩步很簡(jiǎn)單，比如2016年國(guó)考“從某種意義上說(shuō)，好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿(mǎn)足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)”讓你圍繞這句話(huà)去寫(xiě)一篇作文。很簡(jiǎn)單，這個(gè)題目中的關(guān)鍵詞：好政策、公民意愿、公民理性、德性;分析邏輯關(guān)系：好政策能滿(mǎn)足公民意愿、能滋養(yǎng)公民理性、能滋養(yǎng)公民德性。這個(gè)就是我們初步得出來(lái)的總分論點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，再對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行適當(dāng)修飾即可。
二、材料分析法
材料分析法就是在題干點(diǎn)睛的基礎(chǔ)上進(jìn)行每則材料剖析。從材料中尋找高頻詞、核心句，在此基礎(chǔ)上對(duì)于每則材料的大意進(jìn)行總結(jié)整理，整理出來(lái)的大意用來(lái)驗(yàn)證題干點(diǎn)睛法中找出來(lái)的分論點(diǎn)，并且可以當(dāng)作分論點(diǎn)論證過(guò)程中的論據(jù)。
比如：2017年國(guó)考市地中作文“只要我們靜下心來(lái)向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能夠得到提高”，這篇作文的分論點(diǎn)就是向水學(xué)習(xí)可以提高我們的智慧、向水學(xué)習(xí)可以提高我們的情操、靜下心來(lái)向水學(xué)習(xí)。那么材料2中的“水之美”說(shuō)到的就是情操，材料3中打造“活力水城”相對(duì)應(yīng)的就是智慧，材料1中“天下之牝”、“牝常以靜取勝”，對(duì)應(yīng)的就是靜下心來(lái)向水學(xué)習(xí)。那么這樣下來(lái)你得出的分論點(diǎn)在材料中都找到了相對(duì)應(yīng)的出處，自然就不會(huì)存在跑題的情況了。
三、前邊小題的關(guān)鍵詞
在前邊兩步的基礎(chǔ)上，作文的分論點(diǎn)都得到了驗(yàn)證，很多學(xué)生還會(huì)糾結(jié)我的主題把握到底對(duì)不對(duì)，很簡(jiǎn)單只需要通過(guò)前邊小題目題干中的關(guān)鍵詞就能做出判斷。
比如：2016年國(guó)考市地中作文“好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿(mǎn)足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)”圍繞這句話(huà)去寫(xiě)作文。單純從這句話(huà)中我們得出來(lái)的主題是“好政策”，接下來(lái)我們通過(guò)這個(gè)方法進(jìn)行驗(yàn)證一下。前邊小題分別是：“整理關(guān)于好政策的簡(jiǎn)報(bào)、市長(zhǎng)信箱、政府出臺(tái)的規(guī)定”，從前邊的小題目中我們可以看到，主要考察的就是“政策/好政策”，那么主題就確定了下來(lái)。
