此次我們四連載申論略讀方法，今天我們給大家介紹最后一種可以略讀的申論材料。最后一種可以略讀的材料，我們把它叫做理論性材料。理論性材料的作用在于告訴我們材料的背景或材料的主題。在我們申論材料中，一旦出現(xiàn)理論性材料，它對我們的大文寫作是極為有利的，特別是針對那些政治理論素養(yǎng)儲備不足的考生而言是一個福音。但是，這些理論性材料對我們做概括題、分析題、對策題等這些采點打分的小題而言，其意義并不大。所以，在做這種采點打分的小題時，這些理論性材料我們也可以進(jìn)行略讀。

　　下面我們給大家舉一個具體事例，請以最快的速度閱讀下面這一段材料，并談一談這則材料揭示的主題是什么。

　　例如：2015年國考申論真題（地市級）

　　習(xí)近平在2014年6月9日召開的中國科學(xué)院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上強(qiáng)調(diào)，我國科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，最根本的是要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最緊迫的是要破除體制機(jī)制障礙，最大限度解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)藏的巨大潛能。要堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，堅持自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，加快創(chuàng)新型國家建設(shè)步伐。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。而要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們就必須堅定不移貫徹科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移走科技強(qiáng)國之路?？萍际菄覐?qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族。黨的十八大作出了實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)咯的重大部署，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。這是黨中央綜合分析國內(nèi)外大勢、立足我國發(fā)展全局作出的重大戰(zhàn)略抉擇。面對科技創(chuàng)新發(fā)展新趨勢，我們必須迎頭趕上、奮起直追、力爭超越。歷史的機(jī)遇往往稍縱即逝，我們正面對著推進(jìn)科技創(chuàng)新的歷史機(jī)遇，機(jī)不可失，時不再來，必須緊緊抓住。

　　解析：這段材料是一個典型的理論性材料，整個段落圍繞著科技創(chuàng)新展開，大篇幅引用了習(xí)近平主席關(guān)于科技創(chuàng)新的言論。對于這樣的段落，我們可以進(jìn)行略讀，只需要了解大意即可。同時，我們也要知道，這樣一個理論性材料，很大程度上是揭示了通篇申論材料的主題。2015年國考申論地市級真題考查的主題是科技與人文，跟這則理論性材料所涉及的理論是相一致的。所以，針對理論性材料，我們只要關(guān)注它的背景或主題即可。