2014各地招警考試大綱已陸續(xù)公布，有意向報考招警考試的考生也已開始了緊張的備考。下面，將對如何進行常識判斷部分的備考以及備考技巧向大家做一指導(dǎo)，以求考生能在此部分爭分奪效，取得突破。

一、內(nèi)容分析
常識判斷部分考查綜合性知識，主要測查考生應(yīng)知應(yīng)會的基本常識，以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力。從近年來的招警考試和其他各省的招警考試內(nèi)容來看，常識判斷部分越來越重點測查考生們對國情社情的了解和綜合管理基本素質(zhì)，內(nèi)容涵蓋廣，涉及法律、政治、經(jīng)濟、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
招警是國家權(quán)力的具體行使者，政治和法律則是與招警工作聯(lián)系最為緊密的部分。法律部分在招警考試的常識判斷部分有其特殊意義。同時，需要注意的是，隨著近年來各省招警考試命題趨勢的變化，對于時政和法律知識的考查可能會結(jié)合言語理解、定義判斷，甚至申論等一起考查，以測查考生的現(xiàn)代綜合素質(zhì)。

二、技巧突破
戰(zhàn)術(shù)上：
第一，了解國情，多看時事。以時事為線，帶動相關(guān)國情的了解。
第二，深入理解掌握教材，注重知識積累，能靈活運用相關(guān)原理。要對文化、歷史、地理、環(huán)境、科技、經(jīng)濟、生活常識等方面的知識進行積累、鞏固和運用。這些類型題的覆蓋范圍廣泛，題量可能會有所增加，所以，備考時要做到知識點基本看到、理解到、準(zhǔn)確把握、靈活運用。
【例】以下說法正確的是()。
A.存在主義是十九世紀(jì)流行于西方的哲學(xué)思潮
B.瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心
C.世界第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機的廣泛使用
D.十八世紀(jì)歐洲啟蒙運動的中心在法國
【解析】答案選D。
存在主義又稱生存主義，是當(dāng)代西方哲學(xué)主要流派之一，在20世紀(jì)初獲得發(fā)展，二戰(zhàn)后約1945～1955年成為西方思想界的主流學(xué)說，A項錯誤;瑪雅文化主要分布在中美洲一帶，包括今天的墨西哥東南、尤卡坦半島、伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯等地區(qū)，B項錯誤;第一次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機的廣泛使用，第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電的廣泛應(yīng)用，所以C項錯誤;18世紀(jì)法國啟蒙思想家將啟蒙運動推向高潮，先進的科學(xué)理論、深厚的文化底蘊，給法國啟蒙思想提供了得天獨厚的發(fā)展條件，從而使法國成為歐洲思想最活躍、創(chuàng)作力最豐富的地方，故十八世紀(jì)歐洲啟蒙運動的中心是在法國，排除選項A、B、C。
第三，集中適當(dāng)?shù)木淇挤芍R。2010年招警考試常識判斷的法律知識備考時，考生并不需要花大量時間熟記大量的法律條款，但是要對一些基礎(chǔ)性的法律知識，例如一些法律部門和一些簡單的職能有所了解，重點復(fù)習(xí)憲法、行政法、民法，另外要了解一些國家最近出臺或修改的相關(guān)法律。同時，可以結(jié)合時政進行針對性的復(fù)習(xí)，從大處著眼、小處著手。
【例】李某為公司倉庫保管員。某日，兩歹徒為逼李某交出倉庫鑰匙而持刀追打李某，李某被打成重傷，無奈之中李某搶了路邊正在停車的黃某的摩托車逃走。李某搶走摩托車的行為()。
A.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走他人車輛，屬于搶劫行為，侵犯他人利益。
B.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走他人車輛，屬于盜竊行為，侵犯他人利益。
C.不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走摩托車屬于正當(dāng)防衛(wèi)，保護了公司和個人的合法權(quán)益。
D.不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。李某搶走摩托車屬于緊急避險，損害了他人合法權(quán)益但保全了更大的合法權(quán)益。
【解析】答案選D。
根據(jù)《刑法》第二十一條，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。本題中李某的職務(wù)僅是倉庫保管員，沒有與歹徒搏斗的義務(wù)，為了保全公司的公共利益和個人人身安全，搶走摩托車逃走的行為完全符合緊急避險的構(gòu)成要件。
戰(zhàn)略上：
內(nèi)容來，常識判斷包含的學(xué)科較多，在復(fù)習(xí)的總體安排上，首先要對題量較多的部分先看，之后復(fù)習(xí)其他部分?？砂捶伞⒄?、文學(xué)、經(jīng)濟、歷史、自然、地理、人文、科技、能源、生物、生活常識等順序來。建議考生根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整。專業(yè)可放后看，給更多的時間放在專業(yè)以外其他的主要內(nèi)容上，最后則可以進行交叉性的復(fù)習(xí)，鞏固知識，提高效率。
時間分配上，第一階段：廣泛積累知識。常識需要的是平時的積累和試題訓(xùn)練。要廣泛涉獵一些科普書籍和輔導(dǎo)教材，以及一些科普網(wǎng)站。第二階段：真題訓(xùn)練。一方面把握做題的時間和感覺。另一方面，掌握考察重點、難度。通過做各省的今年真題重新審視復(fù)習(xí)效果。第三階段：重新翻閱復(fù)習(xí)資料、溫故知新。認(rèn)真把握做真題過程中涉及的主要知識點和難點。
    專家建議，考生在平日復(fù)習(xí)之余，需要對一些熱點問題多加關(guān)注，并且對國家的大政方針和國外事件有所了解，以做到心中有物。在復(fù)習(xí)完各個部分的內(nèi)容之后，總體回顧一下，心中做到對整體的一個預(yù)測和把握。零碎的時間里，考生則可以翻閱一些地理、環(huán)境、人文和科技知識，加深對知識的記憶，同時也可拓寬視野，增強信心。